Conferência Profª. Drª. Marisa Noda (PNPD): O estágio supervisionado no processo de formação de professores de História: analisando as experiências da UEL e da Universidade do Minho/Portugal.

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Palestra Terezinha Fernandes (UFMT) - Perspectiva social e abordagem crítica dos letramentos digitais em práticas e eventos na cibercultura

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A mestranda Daniella Caroline Ferreira, orientanda da prof. Dra. Adriana Regina de Jesus, está participando do XIV congresso nacional de Educação – EDUCERE , ocorrido em Curitiba – Paraná no dia 19 de setembro de 2019, apresentando a comunicação oral intitulada: Indústria do consumo e suas influências no trabalho pedagógico docente: cadê a ludicidade na educação infantil?

Momento muito gratificante , pois proporcionou trocas de experiencias e possibilidades de proposições no campo da pesquisa em educação.

Na última quinta-feira, 05 de setembro de 2019, os alunos do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual de Londrina elegeram por unanimidade a mestranda Ana Carolina Leonor.

Ana Carolina é formada em História pela Universidade Federal de Viçosa, atualmente é bolsista CAPES do programa.

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Entrevista com a professora do PPEdu, Drª. Adriana Regina de Jesus, realizada pelo jornalista Leonardo Valle do Instituto NET Claro Embratel, a respeito da pesquisa desenvolvida.

A transição da educação infantil para os primeiros anos do ensino fundamental pode ser brusca para os alunos. Pensando nisso, a doutora em educação e professora da Universidade Estadual de Londrina (UEL), Adriana Regina de Jesus, foi a campo ouvir o que os estudantes de 4 a 10 anos achavam da escola.

As pesquisas foram realizadas em um colégio estadual de Londrina (PR) e mostraram diferenças entre as duas etapas de ensino. Enquanto, na faixa etária de 4 a 6 anos, a escola era vista como um espaço de brincadeira, ludicidade e descobrimento, crianças de 6 a 10 anos a entendiam como um local sem nenhum encantamento.

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