Pós-Doutora pelo Departamento de Psicologia da "Cornell University" – Ithaca – USA (1997/1998), Doutora (1994) e Mestre (1991) em Psicobiologia pela Universidade de São Paulo/FFCLRP. Graduada em Psicologia pela Universidade Estadual de Londrina (1986).

• Cognitivismo e Educação

  Link CNPq do grupo

• AVANÇOS TEÓRICOS E PRÁTICOS DA AUTORREGULAÇÃO DA APRENDIZAGEM: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA APOIADA NO USO DE FERRAMENTAS DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL (IA)

Autorregulação da aprendizagem, estratégias de aprendizagem, percepção, autoeficácia e motivação, discutindo a contribuição destas temáticas no diagnóstico e intervenção frente ao processo de aprendizagem em contextos escolares.