O PPEdu organiza-se em três Linhas de Pesquisa, subdivididas em sete Núcleos:

Linha 1 - Perspectivas Filosóficas, Históricas, Políticas e Culturais de Educação

Reflexão sistemática sobre educação a partir da Filosofia e Educação, da História da Educação, das Políticas Educacionais e das Práticas Culturais, focalizando os processos pedagógicos, a dinâmica escolar e a construção de saberes. A linha está organizada em três núcleos:

Linha 2 - Docência: Saberes e Práticas

As ações de seus participantes convergem para a produção de conhecimentos sobre a docência, considerando saberes e práticas nos aspectos pedagógicos, psicológicos e epistemológicos, tendo em vista uma educação comprometida com as necessidades do contexto escolar, nos diversos níveis e modalidades de ensino. A Linha está organizada em dois Núcleos:

Linha 3 - Aprendizagem e Desenvolvimento Humano em contextos escolares

As ações de seus docentes convergem para investigações acerca do cotidiano escolar, dos processos de ensino aprendizagem e desenvolvimento humano. Esta linha está organizada em dois núcleos:

O PPEdu tem inserção social na educação escolar e realiza atividades comunitárias e acadêmicas alcançando vários segmentos sociais e culturais. Essa inserção tem sido ampliada por meio da transferência de conhecimento e da integração de diferentes enfoques. Destacam-se ações do PPEdu no âmbito de movimentos sociais/artísticos e instituições educativas não-escolares.

Destaca-se o “Projeto Lugar de vivências: preservação das memórias e histórias de um prédio habitado pela esperança estudantil e artística”.

Entre os resultados do projeto tem-se o livro “Canto do MARL: narrativas de um lugar ocupado pela esperança estudantil e artística”, publicado em 2019, que contou com o financiamento do Programa Municipal de Incentivo à Cultura (PROMIC) e relaciona memórias do Movimento Estudantil e do Movimento de Artistas de Rua de Londrina (MARL) sobre um patrimônio histórico, educativo e cultural da cidade. Esse livro é referência básica para as oficinas educativas e culturais ministradas pelos artistas de rua para os estudantes das escolas de Londrina.

Para baixar o livro, acesse:

Livro Canto do MARL

Plano Estratégico de Internacionalização do PPEdu (PEI-PPEdu)

O Plano Estratégico de Internacionalização do PPEdu (PEI-PPEdu) compreende a internacionalização não como ações isoladas, episódicas e focadas em si mesmas, mas como um processo de integração e de cooperação de esferas internacional, intercultural e global para o avanço científico, educacional, tecnológico e cultural para produzir conhecimento, bem como para gerar oportunidade de formação acadêmica profissional e de mudança social.

Para a elaboração do PEI-PPEdu considerou a realidade situacional do Programa, o Plano Estratégico de Internacionalização da Pesquisa e da Pós-graduação (PEI-PPG da UEL 2018-2022) e as orientações estratégicas e debates sobre internacionalização da pesquisa e da pós-graduação brasileira empreendidos pela CAPES, CNPq, Área 38-CAPES, FORPRED, ANPED. Considerou-se também os resultados apontados no processo de autoavaliação do PPEdu.

Sumariamente, o PEI é composto por 04 eixos integradores que desencadeiam suas respectivas metas, ações e indicadores de verificação:

O Plano de Desenvolvimento Estratégico (PDE) consiste no principal documento da gestão do Programa de Pós-Graduação em Educação da UEL, segue uma síntese das metas do Programa no atendimento de sua missão.

Plano de Desenvolvimento Estratégico 2019/2024 (PDE-PPEdu)

A política do PDE-PPEdu (2019/2024) está em concordância com o Plano de Desenvolvimento Institucional 2016/2021 da Universidade Estadual de Londrina (PDI-UEL), com o Caderno de Metas e Ações 2016/2021 do PDI-UEL orientado pela Pró-Reitoria de Planejamento (PROPLAN), com o Plano de Internacionalização da Pesquisa e da Pós-Graduação 2018/2022 orientado pela Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação (PROPPG), com os documentos da Área 38 CAPES e com as demandas da sociedade no que diz respeito ao enfrentamento das questões educacionais a partir da produção, da transferência e da disseminação de conhecimento científico, artístico e tecnológico.

A elaboração do PDE-PPEdu seguiu valores coletivos, democráticos e éticos.

PDE-PPEdu 2019/2024: o Plano de Desenvolvimento Estratégico consiste no principal documento da gestão do Programa de Pós-Graduação em Educação da UEL, porque orienta as metas e as ações do Programa no atendimento de sua missão. A missão consiste em formar, em nível de mestrado, doutorado e estágio de pós-doutorado, profissionais qualificados para o exercício da pesquisa, da docência e demais atividades relativas à educação em situação escolar e em diferentes níveis e modalidades.

A matriz do PDE-PPEdu está estruturada em 04 eixos que são desmembrados em metas e ações, como dispostos abaixo: