O Programa de Desenvolvimento Profissional de Professores Alfabetizadores – Alfabetização Baseada na Ciência – Selecionou 100 professores alfabetizadores do Brasil para participação de uma capacitação em Portugal.

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No dia 22 de julho de 2022 decorreu a defesa da tese de Doutorado em Educação em regime de cotutela entre ULHT e UEL, com título "O trabalho colaborativo entre professor regente e o professor de apoio no processo de incluisão escolar", da doutoranda Danieele Nunes Martins do Prado.

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Abertura do evento, realizado após 33 meses desde o último encontro presencial em função da pandemia, também trouxe panorama da Avaliação Quadrienal e um olhar histórico e social sobre as efemérides de 200 anos da Independência do Brasil e 100 anos da Semana de Arte Moderna.

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As inscrições para a prova de proficiência do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual de Londrina, será realizada no Instituto Britânico de Línguas - IBL, localizado na Av. Madre Leônia Milito, 1020, CEP: 86050-270, (43)- 3321-7733 e 3323-7733, e-mail Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo., http://www.iblschool.com.br nos dias 01 e 02 de setembro de 2022.

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Profa. Dra. Katya Luciane de Oliveira. PPEDU e PPGPSI – Universidade Estadual de Londrina
Profa. Ms. Francielly Nascimento. Doutoranda em Educação no PPEDU – Universidade Estadual de Londrina.

Por meio do emprego de estratégias de aprendizagem autorreguladoras no momento do estudo, o aluno pode aprimorar seus conhecimentos, de modo a obter uma maior significação dos conteúdos aprendidos. Dessa forma, uma aprendizagem significativa permite ao aluno a ampliação de sua visão de mundo e, consequentemente, colabora para a formação de uma consciência formativa e responsiva em relação ao próprio aprendizado.

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