2025

ALEIXO, Ana Carolina Mexia. Significações de docentes e gestores de uma escola cívico militar norte-paranaense sobre clima escolar e respeito: um estudo na perspectiva da Epistemologia Genética. 2024. (144p) Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2025.

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BORGES, Débora Fontana. Atividade Objetal-Manipulatória: um olhar para as práticas pedagógicas com crianças pequenas. 2025. 175 f. Dissertação (Mestre em Educação) – Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2025.

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GONÇALVES, Amanda Presente. Boas Práticas com Tecnologias Digitais na Disciplina de Química no Ensino Médio à Luz da Teoria da Cognição Distribuída. 2025. 85 f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2025.

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MAGALHÃES, Luana Beatriz Paes. A representação da educação no período ditatorial brasileiro: uma análise dos jornais feministas da imprensa alternativa Brasil Mulher (1975 - 1980) e Nós Mulheres (1976 - 1978). 2025. 134p. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2025.

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MIRANDA, Mônica Trindade. Leitura literária e sua interface com a Teoria da Atividade e Políticas Curriculares: Reflexões e proposições na formação leitora da criança nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2025. 143 f. Dissertação de Mestrado em Educação – Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2025.

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MONTEIRO, Vanessa de Souza. O trabalho educativo na pré-escola: contribuições à luz da Teoria Histórico-Cultural. 2025. 133 f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2025.

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MORAIS, Caroline de. Autoeficácia de estudantes de Pedagogia para ensinar matemática e percepções das fontes. 2025. 84f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2025.

 

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MOVIO, Cléia Vitória Marques. A educação democrática de Anísio Teixeira: a transformação na escola brasileira. 2025. 140 f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2025.

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NEVES, Isabella Tiedt. Literatura infantil e formação humana: da decodificação à análise crítica literária a partir do conteúdo e forma. 2025. 70 f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2025.

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PEREIRA, Elis Karen Rodrigues Onofre. TEORIA ESTÉTICA, INFÂNCIA E EXPERIÊNCIA FORMATIVA: por uma educação humanizadora do ensino de arte na educação infantil. 2025. 123 f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2025.

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PORTO, Isabela Cristina dos Santos. Interfaces entre o Capital e a Mercantil-filantropização da Educação: análise dos conteúdos e das estratégias da Fundação Lemann e do Instituto Humanize. 2024. 264 p. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2025.

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RETKVA, Simone Steffan. O podcast como instrumento didático pedagógico na formação do pequeno leitor à luz da Teoria da Atividade. 2025. xx f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2025.

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ROSA, Ronald. Arte na Educação Infantil: um espaço de formação do psiquismo e subjetividade humana. 2025. 153. Dissertação – Programa de Pós-Graduação em Educação, Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2025.

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SANTOS, Gabriela Paula. A influência da Lei 10.639/2003 na formação de professores: um estudo nas universidades estaduais do Paraná (2003 - 2023). 2024. Dissertação de Mestrado em Educação – Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2024.

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SILVA, João Victor da. Atividade e Distribuição da Cognição: Experiências Didáticas nos Anos Iniciais. 2025. 140 f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2025.

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SILVA, Luana Maria Floriano de Souza. QUE OS LIVROS NOS LIBERTEM DAS CORRENTES QUE NOS PRENDEM: Um estudo sobre práticas de leitura antirracistas desenvolvidas na Educação Infantil. 2025. 100 f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2025.

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SILVANO, Gilberto Prado. Práticas pedagógicas para a formação de leitores: Um olhar para uma escola da zona rural do município de Londrina-PR. 2025. 113 p. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2025.

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TAVARES, Yacine Henriques. Africanidades e identidade cultural na escola: noções sociais de crianças em contexto de oficinas interculturais – konstruson di mi pabia di nos. 2025. 112f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2025.

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