2015

AQUINO, Luciana Fernandes de. A Independência do Brasil para as crianças: um estudo de manuais didáticos entre as décadas de 1970 e 2000. 171 p. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2015.

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ARAÚJO, Renata Miranda de. A Liberdade como Princípio oara uma Educação Transformadora. 104 p. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2015.

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BELLUSCI, Jualiana Faggion. A Qualidade Motivacional e o Burnout: Um Estudo Exploratório com Professores. 109 p. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2015.

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CASAGRANDE, Marilsa de Paula. A Compreensão Histórica dos Professores PDE – Um Estudo no Campo da Educação Histórica. 156 p. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2015.

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CORREIA, Larissa Costa. O Portfólio na Autoavaliação da Aprendizagem: Em Foco, a Educação Infantil. 202 p. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2015.

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COSTA, Daiene de Cássia Souza da. Docência Universitária e Formação Pedagógica: o Estágio de Docência na Pós-Graduação stricto sensu. 106 p. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2015.

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GODOY, Shirley Alves. Processo de Intervenção junto à Professora de Geografia e Professoras Especialistas para Favorecer Aprendizagem de uma Aluna com Surdocegueira: Uma Pesquisa Colaborativa. 176 p. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2015.

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GÓES, Natália Moraes. Análise das estratégias de aprendizagem de alunos de um curso de pedagogia ofertado a distância e a atuação do tutor. 2015. 185 p. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2015.

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KOZUKI, Michelle Brambilla de Oliveira. Metas futuras como fonte motivacional de adolescentes e jovens para aprender. Dissertação (Mestrado em Educação). 92 f. Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2015.

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MARIANO, Maria Luzia Silva. Qualidade Motivacional no Ensino Médio: Estudo sobre Relações com a Maturidade e a Escolha Profissional. 112 p. Dissertação (Mestrado em Educação). 92 f. Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2015.

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MARQUES, Emanuely Fernanda. Política de Educação Especial e a Reestruturação de Instituições Especiais no Paraná. 107 p. Dissertação (Mestrado em Educação). 92 f. Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2015.

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OLIVEIRA, Maria Fernanda Cunha. Motivação autônoma e controlada para leitura: um estudo com adolescentes. Dissertação (Mestrado em Educação). 98 f. Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2015.

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OLIVEIRA, Rosangela Miola Galvão de. Leitura e Práticas Pedagógicas: Possibilidades de Leitura Crítica na Educação Básica. 240 p. Dissertação (Mestrado em Educação). 98 f. Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2015.

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OLIVEIRA, Vitor Hugo de. Escolarização de Alunos com Necessidades Educacionais Especiais no Paraná: Predominância da Segregação e da Filantropia. 86 f. Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2015.

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PAVESI, Marilza Aparecida. Análise da aprendizagem autorregulada de alunos de cursos a distância em função das áreas de conhecimento, faixa etária e sexo. 2015. 119 p. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2015.

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POLIDO, Rosimeire Maria. Aprender e Reprovar: Representações Sociais de Alunos do Ensino Fundamental. 208 p. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2015.

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RECHE, Bruna Donato. A Formação Docente para o Ensino Superior no Programa de Mestrado em Educação da Uel e a Perspectiva de Alunos Oriundos do Bacharelado. 228 p. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Londrina, Londrina, PR. 2015.

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ROSA, Selma Almeida. Representações sociais de alunos da rede pública estadual de ensino sobre escola, escola pública e escola particular. 188 p. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Londrina, Londrina, PR. 2015.

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SCHMID, Mônica Bossa dos Santos. Autoeficácia de Professores: Análise de um Modelo de Intervenção para o Uso das Tecnologias Digitais da Informação e da Comunicação. 142 p. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Londrina, Londrina, PR. 2015.

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SILVA, Denise Miyabe. Mediação pedagógica na alfabetização: um estudo com alunos do 3° ano do ensino fundamental I. n.f. 134. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Londrina, Londrina, PR. 2015.

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